Hur skriver man en bedömning?

De omdömen jag skriver ska ge tydlig information om elevens kunskaper och utvecklingsmöjligheter. De ska beskriva hur elevens fortsatta utveckling ska stödjas och stimuleras och samtidigt signalera om eleven inte förväntas nå målen. Beskrivningarna ska dessutom vara både tydliga och samtidigt nyanserade.

Obligatoriskt att använda i årskurs 1 Bedömningsstödet i taluppfattning ska underlätta din uppföljning av elevers kunskaper i årskurs 1–3. Som lärare kan du med hjälp av bedömningsstöden tidigt identifiera elever som riskerar att få eller som redan har svårigheter i taluppfattningen inom matematik.

Vad är tidiga och samordnade insatser? Tidiga samordnade insatser betyder att personal från skola, hälso- och sjukvård och socialtjänst arbetar tillsammans. Samordningen behövs för att skapa en helhet kring insatser för barn och unga som är i behov av stöd från flera aktörer.

Professionen ska arbeta främjande, skolutvecklande och gärna tvärvetenskapligt. … I arbetet ingår det också att handleda arbetslag, enskilda lärare samt att göra klassrumsobservationer för att titta på lärmiljöer, förhållningssätt utifrån det specialpedagogiska synsättet.

Bedömningsstödet i läs- och skrivutveckling är obligatoriskt att använda i årskurs 1. Det är skolans huvudman som ansvarar för att materialet används för att följa upp elevernas kunskaper tidigt.