Vad tycker ni om Montessori?

Maria Montessori utvecklade sin pedagogik i Rom kring förra sekelskiftet. … Pedagogiken hon tog fram är sig lik än i dag och bygger på tre grundpelare: frihet, självverksamhet och individualisering. Barnet har stor frihet att själv välja vad det vill arbeta med utan att bli styrda och avbrutna.

Montessori menade att barnet under denna utvecklingsperiod skaffar sig en kulturell identitet. Det är nu människans hela och fulla potential skall utvecklas.

I Montessoriskolan utvecklar barnet sin självkännedom och självkänsla. Man tränar förmågan att välja och veta vad man själv vill, men också barnets känsla av medinflytande och delaktighet liksom förmågan till empati. Passar Montessori alla barn? Montessoripedagogiken välkomnar alla barn och är en skola för alla.

Inom Montessoripedagogiken lägger man stor vikt att varje barn ska ha medinflytande och känna ett eget ansvar. Begreppet individualisering innebär att barnet sätts i centrum. Lärarens roll är att observera barnet och sedan fungerar som en handledare som stödjer och motiverar barnet i inhämtningen av kunskap.

Montessoripedagogens roll är att noggrant observera hur varje barn utvecklas, följa barnet, erbjuda rätt material i rätt tid, ställa upp som handledare och ansvara för den förberedda miljön. Pedagogen ska också sprida värme, inspiration och ha en stor kärlek till barnen.

I Waldorfskolan använder man inte traditionella läromedel utan eleverna tillverkar mycket av dem själva. I Montessoriskolan finns mycket och konkret material som hjälper barnet till en djupare förståelse när det ska arbeta abstrakt. … Montessoripedagogiken välkomnar alla barn och är en skola för alla.

Miljön ska vara väl förberedd och anpassad efter barnens behov och ålder. … Materialet ska stimulera barnet för vidare utveckling och därför finns material för såväl olika intresseriktningar som mognadsstadier.

Pedagogens roll Varje pedagog ansvarar för att ge förutsättningar till utveckling, och ett lustfyllt lärande i mötet med det enskilda barnet och i grupp. Pedagogen skall skapa trygghet, se varje barn och dess behov, utmana och uppmuntra, dokumentera och reflektera.

Idag finns ungefär 650 Montessoriskolor på grundnivå i landet. Dessutom finns det många kommunala skolor i Sverige som i högre eller lägre utsträckning tillämpar Montessoripedagogik i sin verksamhet, till exempel genom att ha en särskild Montessoriklass.